李立营

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-217

很幸运，工作了29年，就有了28年半的班主任经历。做为一个班的“头”，有了更多的机会和学生接触，和学生交流。

在这段不算长也不算短的教学工作中，我深深体会到，班主任工作的重要性。一个好的班主任可以把一个班的学生，无论在学习上，各项竞赛上，还是在道德品质上，引向一个又一个辉煌的高度。记得有位身边的领导讲过，你要对得起自己的良心，对得起头上那响亮的名字——人民教师。一个不合格、没有责任心的教师，贬低的是自己的人格，损害的却是学生的未来，毁掉的却是一个家庭的希望。是啊，现在的家庭，每户人家也就一个孩子，家长为了孩子，是想尽办法;为了孩子，是舍得一切;为了孩子，是忙于奔波。我们教师也受到了他们更多的尊重。

21世纪的今天，素质教育的浪潮是滚滚而来。填鸭式的应试教育已经不在适合这个时代，学生能力的培养成为这个时代的主题。翻开各种教育书籍，素质教育是谈论最多的话题。什么素质教育？它最基本的概念是：全体性、全面性、个性化。这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究差异、发展个体的特长，使学生群体呈现出丰富的统一，为各种人才的成长打好基础、提供条件。而班主任更应直接担负起这份职责 。

班主任是经师，更是人师。班主任不仅要传授给学生科学文化知识，更重要的是对学生进行思想道德的教育。在学生成长的道路上给予必要的扶持、正确的引导。……