蔡莹

摘要：幼儿园作为幼儿从出生到上学的过渡阶段，在培养幼儿正确的学习方式，提高注意力，适应学校学习等方面起着非常重要的过渡作用，因此有效促进幼儿园课程发展与教师成长，成为幼儿园教育的重点之一。这对于提高幼儿的适应力，促进幼儿的健康成长具有非常重要的作用。本文探究幼儿园课程发展与教师成长的策略，希望对促进幼儿园教育的改革，提高幼儿的适应能力和教师的专业素养打下坚实的基础和铺垫。

关键词：幼儿园;课程发展;教师成长

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-050

引言

幼儿园作为幼儿从出生后上的第一所教育机构，承担着约束幼儿的作用，为之后进行全面的学习打下基础。由于幼儿无法有效集中注意力，或者集中注意力持续时间不長，就无法有效地进行后续的学习，因此幼儿园课程发展是非常有必要的。同时教师也要不断提升自己的专业素养，促进教学水平的不断提升，实现教学质量的不断提高。幼儿从出生开始，就处于自由、无拘无束的状态，直到上幼儿园才受到约束，所以幼儿在幼儿园所呈现的就是不同风格、不同类型的状态，所以在上学校之前就必须要有个铺垫，以保障幼儿在学校正常的学习和生活。

一、幼儿园课程发展的策略

1.积极开展游戏式教学，促进幼儿园课程发展

一是根据幼儿的特点，让幼儿自主选择游戏，可以根据幼儿个体的差异，在教室里准备活动材料，让幼儿自主选择。……