邱林

摘要：在我国教育水平不断提高下，现代教育也开始倾向于多元化的发展趋势。当前我国小学音乐教学受到大家的重视，而且教师在具体的教学过程中也在不断的展开探索与创新。奥尔夫音乐教学是当前小学音乐教学中比较常见的教学手段，它可以为学生创造良好的情景，从而带动学生的学习兴趣，这对于学生的学习有较好的作用。本文围绕奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的应用做出分析，以供参考。

关键词：奥尔夫音乐教学;小学音乐;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-313

引言

在小学音乐教学中传统的教学方法主要是指教师进行示范，学生进行模仿，然后通过长期的磨合后学生学会独唱，这种教学模式虽然可以让学生暂时学会演唱，但是这种传统的教学形式使得学生的思维受到限制，他们音乐素养和鉴赏能力都没有得到有效发挥。从而在没有教师的引领下他们只会原来几首歌曲，这并没有达到真正的教育目的，同时教学效果也十分不理想。针对此现象，教师应该采取有效的方法做好引导，从而帮助学生更好的融入课堂，以此促进他们不断成长。

一、奥尔夫音乐教学法相关内容

（一）奥尔夫音乐教学法的基本思想和原则

奥尔夫音乐教学法初始于21世纪初期，他在形式上主张旋律、节奏以及基本功的练习，同时在音乐的学习过程中，它可以通过音乐形式的游戏来激发学生对艺术的追求，让学生们在玩的过程中享受艺术，然后艺术，并对艺术产生一定的兴趣。……