许芬

摘要：近年来，信息技术的快速发展以及广泛应用，给人们的实际生活和工作都带来了很大改善。在本文中，笔者主要对幼儿园美术课程活动教学中多媒体技术的应用进行研究，希望可以实现美术教学的价值，调动幼儿参与美术活动的兴趣，为幼儿的更好发展打好基础。

关键词：多媒体教学;幼儿园;美术活动;运用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-241

幼儿美术教育活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分。《纲要》中指出：“让幼儿喜爱艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受和体验。”而多媒体教学的运用可以帮助幼儿打开多种感知通道，发挥听觉、视觉、语言等多种感官的作用，激发幼儿的好奇心，使他们对美术活动产生浓厚的兴趣，从而产生强烈的求知欲，让孩子们真正体验到玩中学、乐中学。

一、运用多媒体技术，集中注意力，激发幼儿绘画兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是幼儿学习的主要推动力，同时幼儿园绘画的重点不是培养幼儿美术专业技能，而在于激发幼儿对美术活动的兴趣。而幼儿园的孩子年龄小，无意注意占优势，需要一定的外界刺激，才能引起他们的注意，多媒体技术是一种把文本、图形、影像、动画和声音等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持、完成一系列交互式操作的信息技术。它可以创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯燥知识趣味化，这样的场景极大地刺激了幼儿的各个感官，促使幼儿主动地参与活动。……