刘开胜

摘 要：进入新时代，习近平总书记非常重视立德树人在教育中的地位和作用，青少年德育工作在培育时代新人的光荣使命中占有重要地位。本文从分析家庭德育、学校德育及社会德育中存在的问题入手，提出通过合理的设计，做到学校、家庭、社会在德育中相互弥补，协调统一，建立学校优先发力，家长密切配合，实现家校共建、社会辅助的新时代“三位一体”青少年德育新机制，以期共同完成青少年德育任务。

关键词：三位一体;青少年;德育机制

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）04 — 0024 — 03

党的十八大以来，习近平总书记多次强调教育的根本任务是立德树人，培养能够勇担民族复兴大任的时代青年，广大教育工作者必须旗帜鲜明的落实青少年德育工作。青少年时期是个人三观形成的重要时期，青少年德育工作尤为重要。发挥家庭、学校、社会三方联动作用，构建三位一体的与高效德育培养新机制是十分必要的。

一、新时代青少年德育工作现状分析

我国历来重视青少年思想教育，特别是改革开改以来，青少年德育工作进学校、进课堂、进生活，教育体系与内容不断完备，取得了较好的成绩。但随着经济社会发展，学生个体成长需求更加个性化，“互联网+德育”载体更加丰富，德育工作出现了更多的新情况、新问题。

（一）家庭德育现存的问题

父母的价值观念、父母的教育方式都会在青少年未来人格形成中体现出来。家长对孩子的人格塑造与习惯养成，在青少年成长中起着潜移默化的影响。……