吴辉，凌萍

摘 要：在当代课程的改造翻新过程中，学生思辨能力的培养日益成为教学领域关注的重点，而在高等教育领域中， 大学生的思辨能力对整体教学效果与学生学习质量的影响更是不容小觑。在我国全面建成小康社会并进一步迈向基本现代化的今天，大学应以培育高素质人才为指标，以满足祖国日益增长的社会发展必要，而这项工作的重中之重，即是着力增进大学生的综合与思辨才能。而本文将着重介绍以培养思辨能力为引领的大学英语课堂教学模式。

关键词：思辨能力;课堂模式;大学英语

一、引言

英语作为一门重视学生语言才能全方位发展的学科，强调鞭策学生思想品质的发展，从而进一步增强学生的综合素养，促进学生身心全面而自由地发展。而思辨能力作为思维品质的有机因素，更是不可或缺。通过提高学生的思辨能力，能够增强学生对语言和语境的掌握水平和英语灵活应用能力。全球化进程的加速为当今世界这个国际大舞台注入了更多新鲜的血液，各个领域内部竞争越发激烈。西方国家坚持实用主义，对学生思辨能力的培养十分重视，例如美国早些年前就已经将思辨能力列为高等教育的一项重要目标，并且渗透到各学科的教学中。而当今中国正如日方升，社会发展需要更多的高水平专业人才的支持，因此，高校需将思辨能力培养这一项目作为衡量人才培养质量高低的参照指标之一，全力提升教育水平。……