摘要：本文主要通过对“1+X”制度含义的解释，分析第三方物流课程，结合“1+X”制度的必要性，并且探究第三方物流课程目前所遇到的瓶颈问题和不足，提出在“1+X”背景下，开展第三方物流课程的具体路径，为一线教师提供参考。

关键词：“1+X”制度;高职教育;教学改革

引言：在2019年“1+X”制度正式实行之后，各个高职院校都开始了同企业之间的合作。校企合作正在步入全新的阶段，学生不再只会书本知识，他们在企业中学到了各种专业技能。在物流业高速发展的当下，高职院校的物流课程正在如火如荼的开展。很多高职院校都开设了第三方物流课程。第三方物流课程主要是为了培养物流人才，而且该课程有着校企结合的经验，同时该课程也在“1+X”制度下有很好的发展前景。如果能够将“1+X”制度同第三方物流课程相结合，进行教学改革，第三方物流课程将会成为优势课程，让更多的学子可以以此为平台，找到更好的工作。

一、“1+X”制度对高职院校教育影响分析

（一）使学生适应时代发展

将“1+X”制度嵌入到第三方物流课程中，可以帮助学生适应现阶段的工作需求，适应社会节奏。第三方物流课程是物流管理专业的基础课程，而且是课程考核的重中之重。在开设第三方物流课程时，往往会穿插职业技能等级证书的考试，所以这门课程还兼备理论支撑的作用。如果高职院校可以将“1+X”制度嵌入至第三方物流课程中，可以让学生借助企业的物流岗位进行实际实习。通过实际操作对所学知识进行深入理解，将自己在书本上学到的内容转化为自身能力。……