摘要：近些年来，小学生因为心理崩溃而受到巨大伤害乃至放弃生命的新闻屡见不鲜。人们在为这些新闻感到痛心的同时，也意识到了提升小学生心理素质的重要意义，对小学生抗挫折心理辅导给予了巨大的关注。其中，团队辅导成为一种有效的途径，能够让小学生在团队的环境下放下心理包袱，畅所欲言，表露出其心理问题的根源，提升抗挫折心理辅导的实际效果。

关键词：小学生;抗挫折辅导;团队辅导课程;课程开发设计

从广义的视角来看，抗挫折心理辅导属于德育的一部分，是实现教育工作立德树人这一根本任务的必然途径。没有良好的抗挫折能力，学生在面对困难和挫折的时候就容易产生不正确的认识，乃至心理上的扭曲，造成道德方面的问题。小学是学生身心成长的关键时期，教师应树立起育人的教育理念，将德育与心理教育相结合，培养学生对挫折的抵抗力，帮助他们积累各种抵抗挫折的经验教训，建立起坚强的意志和心理素质，充分发挥出团队辅导课程等抗挫折心理教育途径的作用。

一、小学生抗挫折团队辅导课程的必要性

小学生抗挫折团队辅导课程的必要性主要体现在三个方面。首先，从家庭环境来说，虽然近几年我国的计划生育政策出现了一些调整，但不论小学生是否属于独生子女，都被家庭很好地呵护，有些学生娇生惯养，没有经历过什么挫折。其次，部分学校还在采取传统的教育理念，以考试成绩为教学的中心，不重视提升小学生的心理健康水平，更没有开展过团队辅导课程。……