新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观点和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”

高中处于人生关键阶段，应注重德育教育。语文不但可以将能力培养，知识传递，还可以在保证知识学习的同时，净化学生的思想，使学生的综合素养得到提升。教师在语文教学中要创新地开展一些阅读思辨活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，从而激励人、教育人、塑造人、规范人，促进学生的健康成长和终身发展。

一、让辩论走进课堂

辩论是人们对事物产生不同看法时，各自陈述理由，互相启发，共同提高认识的语言交际活动。非辩无以广才，非辩无以明智。讲台变成辩论台，化枯燥传授为生动接受，诱发了学生的学习兴趣，促进了学生自主和谐健康地发展。

1.课堂辩论提高了学生多方面能力

课堂辩论提高了学生语言表达能力，培养了学生创造力，对学生动手收集整理资料的能力、临场应变能力、情绪自控能力以及整体协调能力等的提高都大有裨益。

充满人文关怀的新型课堂已初步形成，民主、和谐、宽松的氛围让学生对学习充满兴趣和向往。由于积极创设各种利于学生开展自主学习、合作学习和创造学习的教学情境，课堂真正成了学生与教师平等对话的平台，学生能从自身的实际出发，获取独特的体验和感受，思维得到启迪，情趣得到熏陶，个性得到张扬，能力得到提升。……