摘要：阅读能力是初中语文综合素质能力中涉及内容最多，提升最缓慢的能力，与学生其它各项能力的发展有很深的联系，而同时，基于阅读能力的语文考试内容在试卷中所占的比重极大。因此，不管是出于发展学生语文综合素质的要求，还是提升成绩的要求，教师都要把阅读能力的培养放在语文教学的首要地位。以往，阅读教学中出现的问题主要分俩个方面，一是课内阅读教学的问题，二课外阅读教学问题。不解决这两个不同方向的语文教学问题，提升学生的阅读能力就是天方夜谭。好在有许多教师逐渐警醒，发现了自身课内阅读与课外阅读教学的问题，并通过在实践中采用增加阅读量、开展课外阅读活动、优化课内阅读教学等方式，让这两方面的问题得到了有效的解决，推动了初中生阅读能力的成长。

关键字：初中语文;阅读能力;提升策略

培养初中生的阅读能力不论从提升学生综合语文能力以及提高语文成绩来看，都是非常必要的。阅读学习涵盖的知识内容范围广、强度大，对学生的能力有着极为严格的要求。但是，长期以来教师都缺乏发展学生阅读能力的手段，学生阅读能力的成长只能依靠自我摸索前进，这种教学现象对学生阅读能力的成长极为不利。幸而这一情况在教学改革的推动下得到了极大的改善，许多教师在语文教学改革中积极进取，学习了先进的理论教学方式，并努力将其运用到了初中语文阅读教学中。……