汤玉斐 赵康 张国君 张忠明 田娜 李峰 刘东杰

摘  要：传统的材料类人才培养模式难以适应新时代下企业对人才创新能力的需求，构建以创新能力为导向的材料类人才分类培养模式成为地方高校的必然选择。西安理工大学通过多年的探索，针对材料类本科创新人才培养过程中存在的问题，构建了“3类型3体系3层次”的地方高校材料类本科创新人才分类培养模式，培养的学生能够满足企业的人才需求和毕业生的自我能力期望，为我国尤其是西部地区的企业转型升级提供有力支撑。

关键词：地方高校;创新人才;分类培养;材料类本科

中图分类号：C961       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）24-0169-04

Abstract： The traditional personnel training mode of material majors is difficult to adapt to the demand of companies for talent innovation ability. It is an inevitable choice for local universities to construct a classified training mode of material talents by innovation ability orientation. After years of exploration， Xi'an University of Technology has established a classified training mode of "3 types， 3 systems and 3 levels" for materials undergraduate innovative talents in local universities， aiming at the problems existing in the training process of materials undergraduate innovative talents. The cultivated students can meet the talent needs of companies and the self-ability expectations of graduates， providing strong support for the transformation and upgrading of companies in China， especially in the western region.

Keywords： local universities; innovative talents; classified culture; Bachelor degree in materials

我國经济发展已经进入结构调整、转型升级的攻坚期，新旧增长动能正在转换，新技术、新产品、新业态和新模式蓬勃兴起，创新成为国际竞争的新赛场，进一步加剧了国际间的人才竞争[1]。全国高等学校本科教育工作会议提出要提高本科人才培养质量，以适应社会经济发展需求[2]。“十三五”规划纲要也曾提出，要改革人才培养机制，实行学术人才和应用人才分类、通识教育和专业教育相结合的培养制度，着力培养学生创意创新创业能力。教育部也开展了以新工科为代表的“四新”建设工作，在提高本科人才创新能力方面取得了显著的成效。材料类专业是典型的工科专业，本身具有创新性和交叉性的特点，在开展创新教育方面有着先天的优势[3-4]。同时，在材料类……