崔望妮

摘  要：本研究通过分析物流管理专业实验教学体系中存在的问题，从实践课程目标、实践课程体系和内容、实践教学开放共享平台与机制、师资队伍等维度，构建了物流管理专业实验教学体系的建设思路。在此基础上，以“双创”为导向，立足物流行业实践背景，构建基于“平台+模块”的递进式课程体系，并完善三个实验平台和九个专业模块的实验内容，为物流管理专业学生的创新创业能力提升奠定良好的实践教学基础。

关键词：创新创业;物流管理;实践课程

中图分类号：G640       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）24-0056-04

Abstract： This study analysis the problems existing in the experimental teaching system of logistics management specialty， then it constructs the construction thought of the experimental teaching system of logistics management specialty from the dimensions of practical curriculum objectives， practical curriculum system and content， practical teaching open sharing platform and mechanism， teaching staff and so on. This study builds a progressive curriculum system based on "platform & module"， and improves the experimental contents of three experimental platforms and nine professional modules， guided by "mass entrepreneurship and innovation" and based on the practical background of the logistics industry， which provides a good practical teaching foundation for the improvement of innovation and entrepreneurship ability of logistics management students.

Keywords： innovation and entrepreneurship; logistics management; practice curriculum

2020年7月，國务院办公厅发布的《关于提升大众创业万众创新示范基地带动作用 进一步促改革稳就业强动能的实施意见》[1]中，提出支持高校示范基地打造并在线开放一批创新创业教育优质课程，支持区域示范基地与高校、企业共建面向特色产业的实训场景，提升高校学生创新创业能力，加快培养满足社会需求的实用型技能人才。这表示国家对高校创新人才培养的定位、思路、机制和制度提出了全面性、系统性的高要求。在国家创新驱动发展战略的布局下，各高校积极响应、主动思考如何打造一批高质量的符合创新人才培养需求的创新创业教育优质课程。

目前针对创新创业教育的研究主要集中于人才培养、教学模式改革等方面。在人才培养方面，刘宇等[2]提出“资源整合模式”的创新教育培养机制，发现合理配置学术资源对创……