马元吉，吴 伟，张永辉，陈 芳，邓 蓉，杜凌遥，白 浪

（四川大学华西医院感染性疾病中心，四川 成都 610041）

新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）在我国是按甲类管理的乙类传染病，其传播途径主要是飞沫传播和密切接触传播，在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度的气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能[1]。在疫情早期，有41.30%的患者为医院感染，其中有29.0%的是医务人员[2]。新冠病毒具有较强的人传人能力[2-4]，因此医院感染防控不容忽视。由于防护知识缺乏，对部分防护用品不熟悉，且穿脱步骤繁多、讲究顺序，一线医务人员容易因防护不当被污染[5-6]。因此，掌握正确的防护知识和防护行为是保障医务人员安全诊疗的关键措施之一[7]。PDCA循环是全面质量管理所遵循的科学程序，其特点是工作质量在不断循环中得到提高[8]。为使医务人员尽快掌握防护知识、规范防护行为，我科在组织进入新冠肺炎隔离病房工作的医务人员进行职业防护知识与防护行为培训的同时，采用PDCA循环培训，以进一步提升医务人员职业防护能力，现将结果报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

将2020年1月17日至3月19日进入四川大学华西医院新冠肺炎隔离病房工作的医务人员作为研究对象，所有医务人员均已经过职业防护知识与防护行为培训。包括传染病房护士33人，传染病房医生30人，轮转进修医师、研究生、规范化培训住院医师及住院护士35人，其中13人因工作时间不足7天未被纳入本研究。

1.2 方法

1.2.1 PDCA循环培训（1）计划阶段（P）：采用自制量表评价经培训后的医务人员的防护知识是否缺乏、防护行为是否规范，探讨可能原因，制定再培训计划。……