蔡 虹，曹同涛

（1.滨州医学院高等教育研究中心，山东 烟台 264003；2.滨州医学院特殊教育学院，山东 烟台 264003）

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，但却没有给予学生最重要的东西，这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。所以，教育最本真的目的应该是带给学生幸福，关于大学生幸福观的研究也是教育领域的热点问题。党的十八大以来，习近平总书记结合新时代背景与发展要求，就幸福与奋斗的内在关系先后做出了“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”等重要论断。新时代医学生的幸福观教育是整个医学教育体系中的重要组成部分，地方医学院校肩负着教育及引导医学生培育和践行人生观、价值观的重要任务。为调查医学生“奋斗幸福观”教育的实施现状，探索从个人、家庭教育、学校教育和社会层面开展更有效的“奋斗幸福观”的实施路径，本研究以滨州医学院为例，采用自编问卷对医学院校各年级学生进行匿名调研，了解医学生“奋斗幸福观”教育实施现状并提出相应的对策。

1 对象与方法

1.1 调查对象

本次调查对象为滨州医学院2016级—2020级在校大学生共509名，调查对象基本情况见表1。所有调查对象对本研究均知情同意。

表1 调查对象基本情况

1.2 调查方法

本研究采用问卷调查方法。……