基于信息-动机-行为教育模式对慢性乙型病毒性肝炎患者的应用效果
2021-09-15钟远红何丽君何明朗
世界最新医学信息文摘 2021年62期
关键词:护理
钟远红,何丽君,何明朗
(广东省中山市第二人民医院,广东 中山528400)
0 引言
病毒性肝炎、传染性肝炎为我国常见的肝脏疾病,而在疾病的发展进程中,如不能早期接受正规的治疗,则有可能发展成为重症肝炎,预后较差,严重影响了患者的睡眠与生活质量[1]。而在相关的研究中指出[2],在疾病的折磨下,患者的情感支撑系统出现了问题,导致了睡眠不佳、治疗也欠佳。
1 资料与方法
1.1 一般资料纳入标准[3]
慢性肝炎病程≥1年,诊断明确;日常生活可自理;依从性较高可配合。排除标准[4]:肝硬化、肝癌等;认知、沟通障碍、精神异常者。将在我院(2019年1月至2021年3月时期)收治慢性乙型病毒性肝炎患者总计250例,根据患者的接受治疗时间的不同进行相应的分组,其中早期接受治疗的125例患者实施常规护理为对照组,男81例,女44例,病程0.5-2.5年,平均(1.0±0.1)年,年龄 31-73岁,平均(51.1±1.7)岁。而选取后期接受治疗的另125例患者实施信息-动机-行为教育模式设置为研究组,男80例,女45例,病程0.5-3.5年,平均(1.1±0.1)年,年龄30-75岁,平均(50.3±1.2)岁。对照两组资料(P>0.05)可比。
1.2 方法
两组均登记、随访管理;建立个体档案,发放护患联系卡,提供面对面的咨询服务。对照组常规健康教育:在饮食、治疗、自我保健和出院指导等方面对患者进行系统的健康宣教。研究组信息-动机-行为健康教育:①科室建立:成立小组,护士长负责指导监督,责任护士负责健康知识、药物使用及营养饮食指导等。②根据实际情况设计健康宣教信息需求表,总结急需解决问题,予持续性信息干预。③……
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