付 强

(湖北开放大学/湖北科技职业学院，湖北 武汉 430074)

高职专业人才培养方案的制订与实施是职业院校的一项“牛鼻子”工程，人才培养方案是日常教学的行动指南,是高职院校人才培养规格和目标的具体化、实践化形式，它集中体现了高职院校的育人思想和办学理念,是高职院校人才培养的总体实施蓝图、根本性的指导文件和专业教学的纲领性文件[1-3]。通过项目化教学模式下石油工程技术专业人才培养方案优化设计，保障教育教学质量，提高专业建设水平，提高石油专业人才培养的质量，能够为国家现代化建设提供石油工程一线人才保障，更好地满足国内各大油田对石油工程人才的需求。

油气资源对保障国家经济社会发展和国防安全有着不可估量的作用。新中国成立以后,特别是改革开放以来，我国油气资源的消耗不断增加。1993年成为原油净进口国，2004年原油进口量突破1亿吨，2013年9月超越美国成为全球最大的原油净进口国。2020年3月由中国石油企业协会和对外经济贸易大学“一带一路”能源贸易与发展研究中心联合编撰的《中国油气产业发展分析与展望报告蓝皮书(2019—2020)》指出，2019年，我国原油进口量50572万吨，增长9.5%，石油对外依存度达70.8%；天然气进口量9660万吨，同比增长6.9%，对外依存度达43%[4]。面对如此严峻的形势，除了建立多元化的进口来源和通道，提高油气储备能力，国内油气资源的勘探开发仍是重中之重。

2018年7月，习近平总书记作出大力提升勘探开发力度，保障国家能源安全的重要指示[5]。……