陶凯 张爱民 郭朝博

摘 要：基于材料成型及控制工程专业英语课程进行教学研究与实践。对专业英语教学中存在的问题，如教学内容和形式单一、互动性不足等进行分析，从多样化的教学内容和模式、灵活可调的教学方法、时事内容补充等方面进行创新。实践效果表明学生的学习积极性和课堂教学效果明显提升。

关键词：材料成型及控制工程;专业英语;课堂教学

材料成型及控制工程专业英语是相应本科专业的一门专业核心课程，通常开设于大三或大四年级。主要包括制造工艺、专业图表、工程材料等工程背景知识，以及金属的铸锻轧热焊、注塑成型、快速成型等材料加工专业知识的英文词汇、听力、阅读、表述和翻译内容。通过该课程的学习，使学生扩展专业词汇，提高专业相关的英语应用能力，并为后续课程学习及毕业后的工作和进修打下必要的基础。随着该门课程教学工作的不断开展和深入，也呈现出一些问题和不足，有待进行针对性的研究与实践探索，以期更好地发挥教学功效。

1 材料成型及控制工程专业英语教学中存在的问题

目前，不少高校在材料成型及控制工程专业英语的课堂内容设置方面仍然采用经典科技文章加单词、语法和例句列表的传统模板，教师授课时往往缺乏模式多样性和新颖性，互动性题材较少，不符合学生的学习规律，教学效果不理想。该门课程传统的教学方式以单词讲解、阅读理解和翻译练习为主，对听力和口语表达方面的能力培养不够充分。……