陶维坤

摘 要：新时代以来，我国高等教育国际化蓬勃发展，吸引了日益增多的来华留学生，来华留学生的规模不断壮大。基于这一现状，我国高校开始由目前的单一掌控式留学生管理模式逐渐向趋同化管理转变，这是国际教育管理的大势所趋。但是，在具体落实这一政策时，许多高校面临了诸多困境与阻碍。因此，本文基于我国高校开展趋同化管理现状，提出相应的解决建议，促进我国高校趋同化管理良好持续发展。

关键词：国际教育管理;趋同化;来华留学生;管理建议

0 引言

21世纪以来，我国高等教育国际化进程的不断加快，开放性政策逐步放宽，来华留学生人数逐年递增。据数据显示，至2020年，来华留学生规模已达到50余万人，我国已经成为亚洲最大的留学目的国。在此背景下，以往我国对留学生的“单一化”“掌控式”的管理模式已经相形见绌。所以，向西方国家看齐的趋同化管理模式应运而生，我国逐步开始借鉴、学习西方专业化、成熟性的趋同化管理模式。

1 趋同化管理的含义

本文所指的趋同化管理是指：来华留学生与中国学生应享受相同的校内资源、遵守相同的学生手册规章制度、受到相同的行政部门管理，实现统一标准的教学管理与考试考核制度。

但是，趋同化并不意味着等同化。来华留学生来自各个不同的国家，有着不同的文化传统、宗教信仰以及饮食习惯的差异。对于这些差异化，高校在趋同化管理的同时，不能机械化一刀切，僵化地照搬规章制度。……