陈夏红

摘 要：教育发展与经济增长在一定条件下可以相互促进。本文选取1985-2019年的时间序列数据，构建重庆市高等教育规模和经济发展的VAR模型。分析结果表明：重庆市经济发展与高等教育规模之间互相促进，且二者之间的促进作用具有在时间上的不同步性。重庆市经济发展的同时可以带动高等教育规模扩张，而教育规模扩张对经济发展的促进作用存在时间上的滞后性。

关键词：教育规模;经济发展;VAR模型

0 引言

重庆市经济在其直辖以后高速发展，重庆市高等教育也随着重庆市经济总量的增长而迅速发展，高等教育的质量与综合实力不断提升，教育结构不断优化。本文选取1985-2019年的时间序列数据，构建重庆市高等教育规模和经济发展的VAR模型，探究重庆市高等教育规模与经济发展之间的均衡关系，并基于其分析结果提出政策建议，促进重庆市经济和教育的稳步健康发展。在指标选择上，选择重庆市高等教育在校学生数（ZXS）作为衡量教育规模的指标，重庆市生产总值（GDP）作为衡量重庆市经济增长的指标。进行数据分析时，为便于分析将所获得的数据进行取对数处理。教育对经济的影响，经济对教育的影响在短时间内并不能完全显现出来，可能存在一定的滞后性，所以在探究高等教育规模和经济增长之间的关系时，必须考虑滞后因素的影响。本文采用Eviews7.0分析工具，引入VAR模型研究重庆市高等教育规模和经济发展的相关关系。……