柳伟平

摘 要：王立春一向执着于诗艺的探索，使其儿童诗非常具有辨识度。她通过“场景互换”，将两种原本无关的生活场景进行置换，产生了富有童趣的新奇感;运用“化静为动”，赋予一些静的自然以动的形态，使得满纸灵动，充满了孩童式的幻想“奇观”;尝试“古诗重述”，应用超现实手法、叙述角度的调整、对原诗进行扩展，擦去既有诗意，翻新古典文学意境，令人耳目一新，营造出一个个“陌生化”的童心世界。

关键词：王立春;儿童诗;陌生化;超现实;古诗重述

二十世纪八十年代以来，“朦胧诗”和先锋诗派对诗歌语言、形式的探索，对九十年代及此后的儿童诗产生了深刻影响。儿童诗在语言风格上呈现多元化，谭旭东曾将之分为四类，即追求口语化的“明快型”，代表诗人有圣野、樊发稼等;追求语言形式之美的“优美型”，代表诗人有金波、林焕章等;追求戏剧化、讽刺性的“幽默型”，代表诗人有高洪波、任溶溶等;将现代诗艺术手法融入儿童诗的“现代型”，代表诗人王宜振、王立春等{1}。

其中王立春作为“现代型”的中坚力量，以鲜活灵动的语言、自由丰沛的想象力、亲切偏又奇谲的乡土意象，熟练地运用拟人、比喻、通感等修辞方法，再加上意象的跳接和叠加、非常规搭配等现代诗手法，并以逻辑力弥合联想力的跳跃，让贴近儿童的日常生活摇身一变，将原先罩在其表面的机械惯性、陈旧修辞全都剥离，以一种夸张，甚至怪诞的面目呈现，创作出了一首首“陌生化”的儿童诗，“凝结成一种奇丽、独异的情境，又凝练成梦幻般的玄妙的情意”{2}。……