王亚坤

【摘要】随着科学技术的发展，各国之间的联系越来越密切，在这种背景下，提高外语能力对每一位高中生来说都显得尤为重要。而阅读是人们获取信息的主要途径之一，在高中阶段提高阅读能力促进外语学习，也成为人们越来越关注的话题。本文探讨了英语阅读教学中高中生逻辑思维发展现状，提出在英语阅读教学中培养学生逻辑思维的路径。

【关键词】逻辑思维;英语阅读教学;高中生

一、背景

目前，英语教材以及各种英文读物丰富多彩，这对英语阅读教学有很大的帮助。它体现了当前英语教学的新理念，为每个学生的全面发展提供了可靠的保障。近年来，在英语教学中培养学生的学科核心素养已经成为一个热点问题，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，其中思维品质体现了英语学科核心素养的心智特征，思维品质的发展有助于提升学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够从跨文化视角观察和认识世界，对事物作出正确的价值判断。由此可见，有效利用各种资源，提高学生的学习兴趣，充分发展其思维能力是当前英语教学面临的重要问题。

二、逻辑思维的内涵

英语学科核心素养包括四个方面，其中思维品质是指在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。思维的逻辑性主要是指人们在表述一件事情或论述一种观点的时候，前后是否相关联，是否有矛盾，段落之间是否顺序得当、条理清楚，所用论据是否能支撑论点，所得结论是否顺理成章等。……