陈晓曦 张元

摘 要：基于对巴基斯坦的职业技术教育与培训体系研讨和实地调研的基础，通过文献检索、案例研究、解析分析等方法，对巴基斯坦的职业技术教育与培训体系现状进行了研究和对比，就其存在的问题和挑战进行了分析，并对我国的相关援助合作项目进行了研究。并在此基础上，就职业技术教育援助与合作的关键环节、影响因素、问题和解决途径等进行了深入分析，认为合理的战略布局定位、过硬的设备质量、合理的资源配置、双方“时间差”的合理利用、相关国际平台借力和国际成熟的知识体系和实践方法对我国职业技术教育对外援助与合作实施开展十分重要。

关键词：“一带一路”;职业技术教育与培训;对外援助;巴基斯坦

基金项目：2020年天津市教育工作重点调研课题“天津职业技术师范大学埃塞俄比亚‘鲁班工坊项目有效性暨影响因素研究”（项目编号：JYDY-20201030）;2016年度天津市教育科学“十三五”规划课题“我国技能心理学的研究现状及其体系构建”（项目编号：VE3145）

作者简介：陈晓曦，男，天津职业技术师范大学世界技能大赛中国（天津）研究中心副教授，主要研究方向为比较职业教育、世界技能大赛竞赛规则及标准;张元，男，天津职业技术师范大学职业教育学院教授，博士生导师，主要研究方向为职业教育。

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1674-7747（2021）08-0108-06

“一带一路”倡议自2013年我国提出并启动以来，目前已经与沿线国家进入了实施和深入推进阶段[1]，例如，“中巴经济走廊”这一标志性工程目前正在进行密集的项目推进和建设[2]。……