杨茜茹 赵文平

摘 要：1+X证书制度是我国职业教育发展史上一次重大的制度创新，这一制度创新也推动着职业教育改革向新方向发展：在人才培养目标上关注复合型人才，在课程体系上倡导整合型课程，在教学中强调多样化教学方式，在教师专业素质上要求多能型教师角色，在职教评价中注重第三方评价机制的构建。1+X证书制度引领着职业教育改革新方向，有助于推动我国职业教育现代化。

关键字：1+X证书制度;职业教育;改革新方向

基金项目：2019年天津市哲学社会科学规划项目“现代学徒制中的企业课程标准研究”（项目编号：TJJX19-011）

作者简介：杨茜茹，女，天津职业技术师范大学职业教育学院2019级硕士研究生，主要研究方向为职业技术教育;赵文平，男，天津职业技术师范大学职业教育学院教授，博士生导师，教育学博士，主要研究方向为课程与教学、职业技术教育。

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1674-7747（2021）08-0015-08

2019年初，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，明确提出在职业院校、应用型本科高校中启动1+X证书制度试点工作。1+X证书制度是指“学历证书+若干职业技能等级证书”的制度，“1”指学历证书，“X”指若干职业技能证书，它提出各职业院校在人才培养过程中，将学生的学历证书和职业技能证书统一起来，鼓励学生通过学习获取若干职业技能证书，从而提高职业素养和技能水平。1+X证书制度在形式上是一项教育制度，但在实质上却引发着职业教育的改革，驱动着职业教育改革朝纵深化方向发展，引发和驱动着其改革发展的新方向。……