魏 雪，伊连云

(德州学院 化学化工学院，山东 德州 253000)

近年来，随着人们生活节奏的加快和社会竞争的加剧，罹患焦虑、抑郁等精神障碍的人群也越来越多。焦虑、抑郁障碍是较为常见的一种情感障碍，其会给人们的身心健康、日常生活及工作造成严重影响。长期以来，大学生的心理健康问题都备受国内外专家学者关注。隐性易感性模型最早由Riskind提出[1]，之后由此演变成为隐性不适应风格(LMS)，LMS指的是在病理性焦虑中，对增强的危险或快速增长风险所产生的动态认知现象。该理念的提出，为焦虑、抑郁研究提供了全新的视角。应对，指的是个体为处理来自外部或内部的超出自己能力资源范围的事件，而做出的不断变化的认知及行为方面的努力。应对是应激与健康间的重要中介机制，大量研究显示应对方式与情绪困扰间存在着密切联系[2]。本文拟研究大学生应对方式、隐性认知风格、情绪障碍症状三者间的关系，明确应对方式在隐性认知风格与情绪障碍症状间的中介效应，以期为丰富大学生心理健康影响因素提供有益借鉴。

一、对象与方法

(一)研究对象

本研究于2018年2月～4月，采用分层随机抽样法从德州学院的大一到大四年级，每个年级各抽取6个班级，共1284名在校大学生作为研究对象。纳入标准：年龄≥18岁；对研究知情同意，自愿配合调查。排除标准：精神发育迟滞者；器质性精神障碍者；由药物或酒精引起的精神障碍者；合并严重躯体疾病者。……