罗健艳

摘 要：中华民族丰富的传统文化，是我国各族人民智慧的结晶。在幼儿园中为了培养学生的传统文化传承意识与能力，教师需要主动地将主题教学与传统文化整合在一起，利用传统文化教育内容来丰富学生的思想认识，发挥出主题教学作用，提高幼儿园教育效果。

关键词：幼儿园 主题教学 传统文化 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.07.050

随着我国与其他国家的交往不断加深，中华民族传统文化的传承与发展不断受到外来文化的冲击，幼儿大多对“洋文化”比较熟悉，而对中华传统文化的了解相对较少。针对这一现象，在幼儿园中要从做好主题教学与传统文化整合工作入手，采取有效的措施，帮助幼儿正确理解传统文化。

一、在幼儿园中引入传统文化的意义

1.保持幼儿的学习主动性

将主题教学与传统文化进行整合，能够转变幼儿的学习态度，使其对学习内容产生浓厚的兴趣。如可以将传统建筑文化与手工活動结合在一起，鼓励幼儿进行想象，在主动创新与探索中逐渐提升动手操作的能力。通过开展传统手工活动，能够帮助幼儿理解传统图案，锻炼幼儿的绘画能力，让幼儿接受文化的熏陶，从而产生学习兴趣，感受到主题活动的趣味性，保持学习动力。

2.培养幼儿的文化素养

传统文化内容能够帮助幼儿理解文化知识，同时也可以使其在参与主题活动的基础上逐渐提升自身的文化修养。将主题教学与传统文化融合在一起，能够强化幼儿的文学素养，掌握阅读技巧与方法。……