吕云芝

摘 要：把传统文化作为物理教学的切入点，可以进一步丰富物理教学的资源，突破传统物理教学模式的桎梏，提高物理学科课堂教学的效率。教师还要将传统文化的内容与物理教学进行紧密衔接，帮助学生掌握物理知识的内在逻辑，深刻分析阐释物理学现象，达到提高物理教学质量的效果。本文主要分析物理教学渗透传统文化的路径，物理课堂融入传统文化的有效方法。

关键词：物理教学 传统文化 渗透路径 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.07.039

物理学科最早起源于西方，中华文化中有大量关于物理知识和现象论述，中华文化的博大精深可以用于学生理解物理知识。实现传统文化与物理教学的紧密结合，可以优化物理教学的氛围，促进学生主动感受和学习物理知识，达到全面提高物理教学有效性，促进学生探究效果。

一、传统文化融入物理教学重要意义

1.提高学生的积极性

物理教学融入传统文化可以优化物理教学氛围，提高学生物理学习积极性，创新物理教学的内容与形式，促进学生研究物理现象，将学生的主要精力和时间放在物理知识的探究应用上，从而全面提高学生的物理学习能力，引导学生深入分析物理现象。中华传统文化内容较为丰富，学生可以找到自己喜欢的内容，教师有针对性地进行渗透，可以加强学生对传统文化的理解，不断提高学生的物理学习动力，实现物理教学与文化现象的紧密联系，优化课堂教学氛围。

2.加强德育渗透