徐春香

摘 要：我国有着几千年的历史文化，而这些传统文化已经深入到人们的骨血中，成为人们精神的依托。小学数学教学中很多的数学知识都充分展现了古人的智慧。所以，将传统文化与小学数学教学相结合，不仅能够活跃课堂氛围，提升学生对传统文化的认知，同时也能够帮助学生树立民族自豪感与使命感，在吸收传统文化知识的同时提升自身素养，进而达到弘扬、传承传统文化的目的。

关键词：小学数学 传统文化 渗透策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.07.016

在新课改的不断深入下，小学数学课堂更突出学生在课堂中的主体性，着力于培养学生的数学兴趣及数学思维能力。而在小学数学课堂中渗透传统文化教育，可以帮助学生树立正确的文化信念，有利于提升学生的文化素养，对小学生今后的学习成长具有积极的作用。

一、深挖教材，进行传统文化深度解析

在现代教育中更注重对学生道德素养的培养，因此在小学数学教材的编写过程中适当融入一些传统文化知识，有利于提升学生的数学素养。但是在目前的教材中，传统文化内容融入较少。因此，着力将传统文化与小学数学教学相融合，教师需在实际教学过程中深挖教材，并将教材中所包含的传统文化知识做出深度讲解，使学生能够深切体验到数学与传统文化结合的魅力，进而在潜移默化中培养学生良好的品格，促进其健康成长。

例如，在关于日期年、月、日的知识点学习过程中，教师可引导学生对古人记录时间的方式進行探讨。……