张大伟

摘 要：随着我国社会经济的发展，我们现在越来越注重传统文化的教育，中国的传统文化博大精深，为了让学生能够更加地了解它的魅力之处，在教学中我们就需要不断地给学生进行渗透，让学生潜移默化地了解到中华传统文化，本文对于在小学数学教学如何进行中华传统文化的渗透策略做出探究。

关键词：小学数学 中华传统文化 渗透策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.07.015

让学生了解中华传统文化是学校的义务，对于小学阶段的学生来说，他们对于中华文化的了解还处于0—1的状态，这个时候正是需要教师灌输知识的时候。作为教师，我们有义务帮助学生了解中华传统文化。

一、教师是学生最好的榜样

作为教师，为了让学生接收正确的信息，首先作为教师就需要做好充分的准备，通过各种方式让要给学生传达的信息变得真实有效。作为一名数学教师，可能没有语文教师、品德教师、音乐教师或者其余的代课教师所知道的中华文化丰富，因此，要想在教学中能够给学生进行文化渗透，就需要先丰富自己的文化知识，例如，一些中华传统节日，在这些节日里都会干什么，在节日里都有哪些需要用到的东西，以及这个节日的由来，这些都可以在数学的教学中得到有效的利用。

二、让中华文化展现在课堂中

一提到数学，大家想到最多得就是计算、公式、画图、乘法口诀等等，很难和中華传统文化结合起来，可能觉得这些传统文化应该是由语文课来完成的，但是文化充溢在我们生活的方方面面，我们可以通过很多地方来进行传达。……