蒋莹莹

【内容摘要】高中读后续写同时考察了学生阅读和写作能力，新高考模式下的英语书面表达以记叙为主，要求学生充分理解文章内容，发挥想象，运用所学语言知识构思出内容合理，情节流畅的文章，最后规范地书写。本文主要结合教学实际，探讨读后续写的写作技巧。

【关键词】新高考 读后续写 写作技巧

新高考模式下的读后续写对于学生的综合语言能力提出了更高的要求，需要学生以英语语言知识为基础，通过灵活的方式进行思考和分析，将语言输入和输出结合在一起。故事续写主要聚焦考察了四个方面：把握文章关键信息的能力，创造性思维能力，准确丰富运用语言的能力，规范书写的能力。这种语言能力的测试方式强化了学生对语言的应用能力和谋篇布局的想象力，对于学生学会用英语去表达和写作提出了新标准。学生在写作中需要首先阅读，了解原文故事情节，确定文章感情基调，之后发挥想象，设计出与上下文内容连贯，自然流畅的情节，最后用准确并且丰富的语言完成写作。

一、理解文章，找出重点信息

学生在动笔前，阅读文章，理解原文内容是学生写读后续写的第一步，也是最根本的一步。它把握着写作的方向和思路，是学生进行写作的根本和基础，也是学生写作可以顺利进行的保证和根本。如果学生没有读懂文章，曲解了文章的信息，就会影响写作的方向和思路，不利于学生快速准确地突出写作中心和主旨思想。……