薛健凤

摘 要：在我国全民大阅读的背景之下对各级各类学校的学生的阅读水平、阅读量、阅读速度都有了越来越高的要求，发现在全民大阅读的背景之下语文学习方面对学生阅读的要求越来越高。教育部要求我们要从娃娃开始倡导多读书，读好书，好读书，读整本的书。语文整本书阅读在我国各个学段、各类学校已经实施多年，语文整本书阅读能够提高学生的阅读和理解能力，培养学生的阅读兴趣。本文主要探讨全民大阅读的背景之下语文整本书阅读教学的意义、语文整本书阅读的现状和为更好的实施整本书阅读可以借鉴和采取的策略，以期为他人的研究提供借鉴。

关键词：整本书阅读;教师;策略

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.073

学生时期是人生身心发展和学习习惯养成的关键时期，目前各个学段、各类学校开设的整本书阅读，特别是语文整本书阅读有利于学生良好的阅读习惯的形成和健康身心的养成，应该大力提倡。

1 我国全民大阅读的背景下语文整本书阅读的意义

1.1 提能力，养习惯

目前，各个学段、各类学校语文整本书阅读在学生的学习生活中已经在发挥着重要的作用。各个学段、各类学校的整本书阅最主要的作用就是提高了我们学生的语文阅读理解能力，并且帮助学生养成了良好的阅读习惯。整本书阅读需要学生能够对整本书有一个宏观的把握方向，做到心中有大纲。这就要求学生在读书时不能囫囵吞枣的读书，也不能不求甚解的读书，而应该知其所读。……