李咪 韩金珂

摘 要：当前，国内新冠肺炎疫情的高潮褪去进入后疫情时代。疫情常态化管理形势下，做好学生思想政治教育需要创新思路和方法。疫情中思想和心理影响最大最特殊的是医学生。对于他们，思想政治教育更应做到防控和育人相结合，抓住疫情带来的特别契机，引导好教育好医学生，增强医学生的职业荣誉感、社会责任感、个人价值感，为未来医疗活动及可能存在的新的重大疫情做好人才储备。

关键词：后疫情时代;学生思想;教育

中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.068

1 后疫情时代，思想政治教育工作的时代特殊性

1.1 互联网成为主阵地

疫情期间全民隔离，人们把时间和注意力全部放在互联网上，大学生100%持有智能手机，又是最擅长最积极搜集、使用、发布信息的群体。大学生的世界观、人生观、价值观尚在形成阶段，难免会被互联网上的错误信息、不良信息影响。自媒体时代，人人都是传播者，信息发布者素质良莠不齐，更有境内外敌对势力特意曲解信息、污蔑他人，这些标准不一、内容纷杂甚至自相矛盾的消息，对大学生的思想政治教育工作提出挑战。

1.2 社会联动协同明显

多数大学生社会实践经验较少，对政治和社会关注也较少。疫情防控，医院、政府、学校、企业、社区等联动协同，学生因此拓宽了视野，在思想上打破了学习第一的壁垒，从课堂到社会，从单一到复杂，他们看得更多也就懂得更多，在一些方面这些“信息时代的原住民”也会比思想政治教育工作者“信息时代的移民”更胜一筹，这对思想政治教育工作者提出了新要求。……