马善云

摘 要：新社会提倡学校要开展劳动教育，通过劳动教育让学生养成热爱劳动的习惯，并在劳动中形成平等、团结、友爱的新型关系。因此，劳动教育成为新时期高等教育系统必须要开展的教育内容之一，在立德树人的教育理念下，高职院校开展劳动教育可以培养学生的劳动素质，进而帮助学生全面发展。本文以南通地区为例，分析高职院校劳动教育的现状，并对其展开针对性地策略研究。

关键词：南通地区;高职院校;劳动教育

中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.030

0 引言

人类社会赖以生存的基础就是劳动，劳动教育是学生适应社会的前提，也是适应现代化经济建设和社会发展的核心要点。高职院校是以职业教育为基础的教育系统，在高职院校开展劳动教育，有利于培养学生的职业素质和个人道德素质，有利于培养学生的劳动观念，有利于提高学生的社会竞争力。因此，必须要结合高职院校的办学特点、办学优势，真正将劳动教育落实到实处。通过有效促进学生素质的发展，提高学生的社会适应能力，让学生为参加现代化建设而做好准备。南通地区高职院校开展劳动教育的现状不容乐观，在新时期南通经济不断发展的背景下，南通高职院校的劳动教育也需要跟上时代发展步伐，深入发展高职院校的劳动教育。

1 高职院校劳动教育概述

1.1 劳动教育的含义

劳动是人类社会特有的产物，是人类社会在出现以后人类赖以生存和发展的基础，人类通过劳动才创造了历史，成了社会的主人。……