江锡奎

摘 要：随着科技的进步，人们的日常通信被现代社交软件所取代，纸质书信在日常交流中已成历史，电子设备的发展在一定程度上削弱了人们的汉字书写能力。尤其对小学生而言，日常生活中书写频率的降低，学校专业书法教师的缺乏，各学科教学对规范书写的忽视等，都对小学生规范书写习惯的养成和对书法艺术的认识极为不利。长此以往，会影响对汉字艺术的传承。

关键词：规范书写 书法教育 策略探究

为提高小学生规范书写的能力，笔者在书法教学中，一直坚持软笔和硬笔相结合的策略，在小学高年级段利用软笔书法教学帮助学生了解字形结构，提升书法艺术的审美能力，而在小学低年级段则注重硬笔书法教学，强调规范书写的重要性，通过“示范”“讲解”“练习”等手段提升学生规范书写的能力。

一、小学生规范书写现状

（一）学生书写现状令人担忧

随着科技的发展，书写手段的变革，无纸化办公越来越普及，打字代替手写，电脑族甚至遭遇提笔忘字的尴尬。据笔者对本校学生的调查分析，近50%的学生汉字书写不规范、字迹潦草，笔画简化、字体松散、结构布局不均、字体形态不美观。其中执笔方法和书写姿势更令人担忧，大部分学生写字时头很低，有的学生歪着脖子写字，书写时拇指压住食指的错误姿势最为常见，这归根结底是执笔方法的不正确。错误的执笔方式不仅影响写字姿势，还会影响学生的脊椎的发育。……