杨艳敏 徐璞

【摘 要】目的：探讨传染病疾病控制中采用多样化健康教育的效果。方法：观察2019年8月至2020年11月期间接收的82例健康体检患者，随机分为对照组与观察组，每组均为41例，对照组运用常规管理，观察组运用多样化健康教育，分析不同处理后的效果。结果：在传染病知识知晓率上，观察组为90.24%，对照组75.61%，对比有统计学意义（P<0.05）；在指导满意率上，观察组为95.12%，对照组80.49%，对比有统计学意义（P<0.05）。结论：多样化健康教育应用在传染病疾病控制中，可以有效地提升教育对象对传染病知识的知晓度，提升对工作的满意度。

【关键词】传染病；疾病控制；健康教育；效果

传染病疾病控制工作需要依托有关健康教育指导工作的支持，提升人们对传染病的认识水平，由此自觉预防控制，减轻传染病疾病控制的社会压力。健康教育方式多样，不同方式适合应用在不同条件下。本文采集82例健康体检患者，分析运用多样化健康教育后的效果，内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

观察2019年8月至2020年11月期间接收的82例健康体检患者，随机分为对照组与观察组，每组均为41例。对照组中，男25例，女16例，年龄24岁～65岁，平均年龄（45.29±2.19）岁；观察组中，男22例，女19例，年龄25岁～66岁，平均年龄（46.17±3.43）岁；两组研究对象的基本年龄、性别等信息上没有明显差异，有对比研究意义。

1.2 方法

对照组运用常规管理，观察组運用多样化健康教育，内容如下：健康教育的具体方式多种多样，但是要遵守基本的操作原则。首先要符合患者的实际认知水平、理解状况，然后针对性地采用匹配性的教学方式。内容上要通俗易懂、图文结合，甚至配合有关视频资料做具体的讲解，提升有关信息内容的传达效果[1]。具体的讲解要风趣幽默、简单易学。……