【摘 要】2021年是部分省份进入新高考的第一年，文章以2021年全国新高考数学Ⅰ卷为例，分析试题命题特点，并从部分试题中探析高考的考查旨意，为新课程的高考改革提供良好的导向。

【关键词】数学试题;新高考Ⅰ卷;学科本质;教学回归

【作者简介】丁益民，高级教师，新青年数学教师工作室创始成员，主要研究方向为高中数学教学。

2021年是部分省份高考改革后文理合卷的第一年，教育部考试中心命制的2021年全国新高考数学Ⅰ卷（以下简称2021年新高考Ⅰ卷）供江苏、山东、湖北等地使用，试题从高考数学评价体系出发，秉承重基础、重本质，贴近高中数学教学实际的命题思路，在全面考查基础知识和基本技能的同时，贯彻“五育”并举的教育方针，聚焦数学核心素养与关键能力，以基础性、综合性、应用性、创新性为导向，突出理性思维的考查。同时，还充分汲取了往年高考数学试卷在命题上的新思路，稳中有变，变中有新，体现出较强的区分度和选拔功能，对推进新高考综合改革，引导中学数学教学都将起到积极的作用。

一、试题特色

与2008年出台的高考方案下的江苏卷相比，2021年新高考Ⅰ卷题型更为丰富（增设单选题、多选题、一题两空的填空题），与2020年新高考Ⅰ卷和2021年1月的“八省”适应性考试题型一致。与2020年新高考Ⅰ卷相比，2021年新高考Ⅰ卷多选题的赋分规则从少选得3分变为少选得2分，试卷没有出现结构不良的试题，这与2020年10月中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的稳步推进高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性精神相一致。……