丁晓燕

设计思路：

在“动物大世界”主题活动中，幼儿参观了动物园，调查、了解了动物的外形特征，并在区角活动中尝试了手影游戏，初步积累了用手变化成不同动物造型的经验。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，5～6岁幼儿“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”。基于此，本次活动选取幼儿喜爱的动物手影为载体，在幼儿已有经验的基础上，运用手部彩绘的方式，激发幼儿对美的感受和体验，学习用自己的方式去创造表现手影。

目标：

1.交流手影游戏经验，能进行模仿并联想到相应动物。

2.通过手的借形想象，尝试用不同方法大胆创意各种动物形象。

3.在游戏和创作中感受手的灵活和美术创意的乐趣。

准备：

1.物质准备：幼儿手影照片、手影创意视频、身体彩绘材料、辅助彩绘材料（如幼儿完成手部彩绘后可选择作为动物眼睛的材料）、桌面垃圾桶、湿纸巾、袖套等。

2.经验准备：幼儿了解一些常见动物的特点，会做一些简单的手影动物造型。

过程：

一、通过图片，激发幼儿对手影动物的回忆

师：（出示幼儿手影照片）小朋友们，最近你们一直在玩手影游戏，看看这些是谁变的？

师：你用手变出了什么？怎么变的？

幼：第一张是我变的小羊，先变一个“6”，然后大拇指和小指弯曲变成小羊头上的角。

幼：第二张是我变的马，四根手指平放，大拇指翘起来变成马的耳朵。

幼：第三张是我变的兔子，伸出两根手指，就变成小兔子长长的耳朵了。

幼：第四张是我变的漂亮的金丝雀，伸出手指，然后大拇指和中指捏住，变成金丝雀尖尖的嘴巴。……