廖倩 北部湾大学网络与教育技术中心 广西 钦州 535011

一、引言

作为新兴的通讯工具及信息传播媒介，微信成为大学生认可与追捧的学习与生活方式，更势不可当地影响渗透着高等教育实践的观念、内容、手段、方法，为新建本科院校安全教育带来创新视角。聚焦微信给新建本科院校安全教育所带来的机遇与挑战，探讨基于微信的安全教育的应用实施，对改进新建本科院校安全教育工作具有理论与现实意义。

二、微信的功能特征

微信（WeChat）作为2011年1月21日推出的一款面向智能终端的即时通讯软件，可提供聊天、朋友圈、公众平台等功能。作为流行的信息传播媒介，其较传统媒介具有如下优势：

（一）用户庞大

据腾讯2020年第三季度公布的财报数据，微信的月活用户量已达12.1亿，用户规模越来越大，尤其获得年轻群体的青睐，传播应用前景广阔。

（二）操作便捷

微信是“一款基于智能设备的运用广泛的应用软件，下载、注册、使用简单，没有限制”[1]。用户可随时关注、查阅喜好的微信公众号，也可根据需求选择注册适用的微信公众号类型。通过后台编辑与管理，实现信息在不同应用终端的传播。

（三）传播高效

微信信息传播可突破时空限制，即时推送至用户手机。用户借助“一对一”或“一对多”的信息传播方式进行沟通与交流，信息到达率高，传播效果理想。

（四）信息多样

微信的信息传播不仅仅局限于文本，还可以是图片、图像、语音、视频、动画等富媒体信息，形式多样、生动。……