刘媛

[摘           要]  随着我国社会经济的不断发展，人民生活水平不断提高，高职院校学生的心理健康问题越来越受到人们的广泛重视，如何保证高职院校学生保持健康的心理状态，是当下要重点研究的课题。为此，重点讨论高职院校学生心理健康服务体系建设的重要性、当前高职院校学生心理健康服务体系建设中存在的问题以及如何针对相应问题进行有效合理的改进。

[关    键   词]  高职院校学生;心理健康;服务体系

[中图分类号]  G717                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0220-02

著名的心理学家马斯洛认为，心理健康的人需要具备相应品质，如对现实有效率的察觉、有不流俗的思想、既可悦纳自身也可悦纳他人、保持独立、对日常事物保持兴趣、助人为乐、有创造性观念和幽默感、能经受欢乐与受伤的情感。国内高职院校积极借鉴心理健康标准，构建心理健康服务体系，从而帮助高职院校的学生保持良好的心理状态。

一、高职院校学生心理健康服務体系建设的意义

心理健康是指心理的各个方面和相应的活动过程处于优良或正常的状态，理想的心理健康状态是保持性格完整良好、智力达标、有明确的认知能力、适当的情感、合理的意志、积极的态度、适当的行为模式、良好的适应能力等。由于心理健康受遗传与环境的影响，尤其是幼年时期原生家庭的教育方式，对心理健康影响极大，所以高职院校对学生的心理健康服务十分重视。心理健康主要表现在社交、生产和生活上可以与其他人保持良好的沟通和配合，能够良好地面对生活中各种情况的发生，并积极进行处理。……