王谨

[摘           要]  爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义教育的效果也因此备受关注。高等职业院校宪法课程是站在国家根本法的高度，全面系统地阐释我国基本制度与运行机制的课程，探讨宪法教学与爱国主义教育融合的必要性与基本路径，以提升爱国主义教育实效。

[关    键   词]  宪法教学;爱国主义教育;国家制度认同

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0206-02

一、问题的提出

党的十八大以来，党和国家十分关注青少年的爱国主义教育，在《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《实施纲要》）中明确指出：“新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。”[1]而大学生是将来国家建设的生力军，是祖国的希望和未来，加强这个群体的爱国主义教育显得尤为重要与紧迫。《实施纲要》同时提出：“当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。要区分层次、区别对象，引导人们深刻认识党的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大制度优势。”[1]

因此，当代的爱国主义教育从实质上讲是一种国家认同教育，需要建立在公民对国家历史、基本国情和制度的了解和正确认知的基础上。对于当代大学生来说，国家认同的核心则是对国家制度的理性认识与认同，从这一角度出发，本文认为，培育国家制度认同与自信是最有效的爱国主义教育。……