庞莹

[摘           要]  教学组织形式的变革与创新是推动高校大学语文教学组织形式变化的重要途径，然而现阶段我国大学语文教学组织形式存在一些缺陷，需要教师和学校联手探索，分析解决的方式，提高高校大学语文教学组织形式的质量，调动学生学习语文的积极性，提升学生的文学修养。针对高校大学语文教学组织形式的变革与创新进行浅析。

[关    键   词]  高校大学语文;教学组织形式;变革;创新

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0176-02

大学语文课程是每个学生必须学习的重要课程，对学生的语言表达能力、阅读水平和写作能力具有关键性的影响。然而经过网络调查研究发现，近些年大学语文教学的现状不容乐观，教师的教学方式和中学时期的教学方式基本上没有什么区别，导致学生在听课的过程中，不能积极配合教师进行学习，影响了语文课程的学习质量。因此，为了提升学生的课堂学习效率，将大学语文课程的优势最大限度地发挥出来，教师应积极分析教学中存在的问题，大力变革以往的教学组织形式，通过多种教学方式引导学生，促使学生在教师的指引中，增强自身的语文综合素质。

一、教学组织形式概述

早在李秉德、李定仁主编的《教学论》中，对教学组织进行了具体的描述，该书中说道：“教学组织形式是指师生在教学活动中相互作用的结构形式。”现如今教育领域对教学组织形式在原有的基础上，进行了适当拓展，提出教学组织形式是教师在教学过程中，围绕教学任务，根据学生的客观表现形式，组织安排相应的教学活动。……