牛媛

[摘           要]  经济学基础作为高职财经管理类专业最重要的专业基础课，需要进行课程诊断与改革实践研究。从教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了教学改革研究。

[关    键   词]  高职;经济学基础;能力提升;课程诊断;改革实践研究

[中图分类号]  F01                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0168-02

经济学基础作为高职财经管理类专业最重要的专业基础课，高职财经管理类专业其他相关课程都与经济学基础课程存在密切联系。经济学基础是研究西方经济学的理论体系框架，是研究市场经济条件下资源稀缺有效配置和利用的学科。学生通过本门课程基础知识与基本技能的学习，建立经济学知识架构，了解社会经济现象及规律。这些知识与技能让高职经济管理类专业学生确立了基本的经济思想，体现了高职院校培养高等技术应用型人才的特点。

一、高职经济学基础课程诊断

经济学基础作为高职财经管理类专业最重要的专业基础课，要按高职教育理论教学必须够用的要求组织教学，注重培养高职学生理性的经济思维，注重提升学生的理论水平，要提升适应社会需要的综合职业能力。然而经济学课程博大精深，体系复杂，通常被认为是纯理论课程。经过对本门课程进行诊断，发现存在一些问题。

（一）教学内容“重理轻能”

学生普遍认为课程的内容理论化，课程设置“重理轻能”，选用的教材基本是普通本科院校的教材，这类教材理论性很强，多数……