罗芸

[摘           要]  随着教育体系的改革与完善，教育越来越重视人才的培养。特别是在中职数学教学中，教师在授课过程中应该更加偏向于对学生数学思考能力的培养，更加注重的是对学生综合素养的培养，在教学过程中更加倾向于对学生适应能力的培养，使学生在毕业后能够尽快适应社会，能够从事与中职阶段所学相关的职业，为学生日后的发展奠定基础。在中职数学教学的过程中，将职业教育与数学课程相结合，在数学课程的教学中渗透专业知识，进而实现对学生的全面培养，为学生的工作奠定基础，已成为中职教学的首要任务。为此，结合教学经验，就中职数学教学中职业教育的渗透展开探讨。

[关    键   词]  中职数学;数学教学;职业教育

[中圖分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0128-02

对于中职数学教学而言，需要当下教育工作者更好地进行自我教学方式的创新，以便能够更好地帮助当下的学生培养健全的人格。就中职院校的学生而言，他们很大一部分在毕业之后会走上社会，走向工作岗位，这就需要他们能够有较为综合的职业能力，引导他们为祖国的发展壮大贡献出一份自己的力量。教师需要根据学生的具体发展现状制订适合他们发展的相关教学规划，从学生的具体情况出发，创新数学的教学思路，教师之间展开沟通与交流，让中职数学教学与职业教育能够有效地相互渗透。

一、当前中职数学教学中职业教育的现状分析