阿美

[摘           要]  一个成功的学习者具有自己的学习风格，学习风格和具体的学习指导是互为表里的。从学习风格的两个层面上来说，国家开放大学的学生在接受信息方面好于书本的具体知识，而在知识加工这一方面上，更趋向于实践探究。面对国家开放大学更加广泛的受众，每个学习者都有自己独特的学习风格和自成一派的学习逻辑。因此教师要对学习者进行适合其自身发展的学习动机指导，针对他“为什么学”“怎么学”“学成什么样子”的问题，做出回答和解决。并且针对学习者具体的学习内容，指导他认清“学什么”的任务，以激发其主动学习为根本原则的手段，解决他“怎么学”的问题，最后通过问卷调查或者其他各种方式了解到学生对于自己未来的规划和发展，对于职业和理想的追求，让他们描绘自己心中的未来，从而解决学生想要“学成什么样子”的问题。以国家开放大学具体实践为主，根据其学习者常年以来自主形成的学习风格，教师给予适合他的学习指导，既可以高效、充分地利用已有的学习资源，又能够在最短时间内让学生以最自然的状态提高学习质量和学习品质。

[关    键   词]  国家开放大学;学习指导;学习风格

[中图分类号]  G712                   [文獻标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0124-02

在广播电视大学的基础上，重新拔地而起的国家开放大学，为了解决国家建设之初的人才短缺问题，时至今日学校已经研究出很多关于教学服务、管理等各个方面充分的研究成果。……