蒋琳

[摘           要]  针对当前高职院校职业规划课程教学工作中存在的教材、师资、教学方法等问题进行了分析，并以广州体育职业技术学院为例，从教材选择、教学方法、师资队伍建设、校园文化熏陶、活动开展等方面提出如何与思想政治教育相融合的做法。

[关    鍵   词]  高职院校;思想政治;职业规划

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0094-02

习近平总书记曾在全国高校思想政治中工作会议上强调：坚持把立德树人作为中心环节，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好这一段渠道、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》中也提到要全面实施素质教育，科学合理设置课程，将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程。由此可见，国家对思想政治教育有了具体的高标准要求。这个要求中也明确了在育人作用上思想政治教育与其他课程的关系是相辅相成、密不可分的。

一、高职院校职业生涯规划课程的现状

（一）教材的选择不一

笔者从多方了解，自2008年教育部规定要求各高校开设职业生涯规划与就业指导课程以来，各高校都按照教育部文件要求开设此类课程，普及相关的职业生涯规划与就业指导的相关课程内容。但是，该课程并没有在真正意义上得到重视，许多高校把职业生涯规划课放在选修课中，存在学分低、课时量少的问题，导致学生关注度不够、学习效果不佳。……