赵仕钗

[摘           要]  随着社会经济的发展，职业教育中的双证制度已经不能满足新时代下实用型、职业化人才培养的市场需求。教育部发布了“1+X”证书制度，为职业教育提供了改革方向，职业教育需要从核心素养和专业素养对学生进行培养。在建筑工程识图课程中为迎合职业技能等级证书制度，需要对课程进行改革，从而促进学生整体素质的提高，完善校企共同育人育才模式。

[关    键   词]  “1+X”证书制度;教学理念;教学模式;教学方法

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0076-02

职业教育承担着培养生产、管理、服务第一线的高素质复合型技术技能专门人才的重要任务，以职业技能证书制度为抓手，加强与企业共同育人理念，对接岗位能力需求，对五年制高职工程造价专业课程进行课程改革。

一、五年制高职院校工程造价专业存在的主要问题

（一）教学理念落后

建筑工程识图课程涵盖很多零散的知识要点，有些老师认为课堂教学中这些知识点都有所涉及，学生会写题目就等于学生掌握了识图内容。在建筑工程识图课程中，学生首先要知道设置某些构件的具体原因以及设置原则，了解可以通过三维可视化软件进行图纸内容讲解，从而加深学生对理论知识的理解。在授课过程中，大部分老师都不考虑学生的需求，只是考虑这些知识点的讲解过程，学生很有可能不接受。在教学过程中，要时刻关注学生的心理动态，要做好课程学习的引导工作，让学生知道这部分内容对我们后续学习和未来建筑行业的发展有什么影响，要改变教师主体地位的思想。……