漆静

[摘           要]  探讨在线开放课程建设对高职病理学教学方法改革的影响;探讨开放课程建设对病理学持续性学习的方法和意义。在线课程平台建设，真正实现对教学的各环节进行有效评价，并能通过统计分析图反馈出每一个学生的薄弱点，能科学地根据数据分析出典型的突出问题来调整更有效的教学方法，使此次教学改革有研究意义，更有推广价值。

[关    键   词]  在线课程;教学方法;教学改革;教学评价

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0048-02

一、在线课程平台建设的意义和研究价值

病理学是临床医学专业的主干必修基础课程，是医学中重要的桥梁课程，更有“医学之本”“医学鼻祖”之称。如果仍然沿用“以教师为中心”的仅在于传授理论知识的传统模式来培养学生的能力，难以适应专业建设发展需要。

通过建立数据资源共享平台实现随时随地学习，实现教学方法多手段，突破病理学入门难、理解难、记忆难、细节考核难等难题，通过后台大数据分析，真正实现对教学的各环节进行有效评价，并能通过统计分析图反馈出每一个学生的薄弱点，根据数据分析出典型的突出问题来调整更有效的教学方法。

二、在线课程平台建设中面对的问题

在线课程平台教学模式是对传统多媒体教学的一次重大改革，面对问题诸多，如教师团队信息化教学能力培养、在线课程平台申报、平台框架搭建、教学内容选取、教学资源（课程标准、单元设计、教学大纲、习题库、考试大纲等等）优化上传、微课制作、在线平台教学评价标准、学生手机端和PC端的使用方法等。……