李劲耀

[摘           要]  目的：为了明确手机依赖对高职学生社交自我效能感的影响，探寻改善手机依赖现状以提高社交自我效能感的理论基础。方法：对广西某职业学院的学生开展问卷调查。使用SPSS和AMOS软件对收纳的数据实施项目剖析和信度效度检验。结果：《手机依赖指数量表》和《社交自我效能感量表》在高职学生群组中具备良好的信度和效度。手机依赖在失控性、戒断性维度与社交自我效能感之间提示明显的负相关，能够预测高职学生的社交自我效能感水平。结论：合理干预手机依赖的失控性或戒断性行为，能够降低高职学生手机依赖所致的负面效应。

[关    键   词]  高职学生;手机依赖;相关性

[中图分类号]  G444                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0040-02

根据最新的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年6月，我国手机互联网用户规模达9.3亿，与2020年3月相比，新增用户3546万，手机互联网用户规模占所有用户比例高达99.2%，同比增加0.1个百分点[1]。手机互联网用户人数的迅速增长，诱发手机依赖等亚健康状况，尤其是高职学生的手机依赖现象，正逐步引发社会各業的关注。2018年，世界卫生组织把手机和电脑网络依赖列为一种精神科疾病。

伴随手机的智能化发展，当今高职学生在日常学习与生活中愈发不能脱离手机。庞大的校园“低头族”群体，令手机依赖状况越来越严重。手机依赖，也称“手机成瘾症”“手机过度使用症”，它是指个体由于不正确使用手机而引发生理或心理的不适证候[2]。……