王泽芳

[摘           要]  近年来，国家对乡村振兴的重视达到了前所未有的高度。乡村教育振兴是乡村振兴的重要组成部分，但我国大部分农村地区义务教育阶段后学生辍学率仍“居高难下”。分析义务教育阶段后乡村学生辍学的现状以及危害，探讨五年制高职教育对农村义务教育阶段后学生辍学率的作用、存在的问题以及解决对策，可以为乡村教育振兴提供一定参考。

[关    键   词]  乡村振兴;五年制高职;辍学率

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0024-02

习近平总书记在党的十九大报告中提出乡村振兴战略。随后，国家为实施乡村振兴战略、促进乡村振兴做了一系列部署和安排。由此可见，国家从战略层面对乡村振兴加以重视。

实现乡村振兴不能靠单打独斗，要靠社会协同、全民参与。乡村教育振兴是乡村振兴的重要组成部分，但我国大部分农村地区义务教育阶段后学生辍学率仍“居高难下”，当然这是相对于城市而言的，提高乡村地区義务教育后，中职教育及高等教育的普及，有利于促进乡村教育振兴。目前，职业教育是农村学生接受完义务教育后的一个重要分流方向，为乡村地区义务教育阶段后教育的普及提供了可能性。

一、概念界定

（一）乡村振兴战略

乡村振兴战略，是习近平总书记在党的十九大报告中提出的。实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。……