林夏 邹联佳 梁春贤 钟珍 谢菊 陈丹丹 叶官

【摘 要】本文以广西卫生职业技术学院药学专业为例，分析疫情背景下学生线上教学实施现状，探讨线上教学设计和教学实践，并针对线上教学应用效果进行反思。

【关键词】新冠肺炎疫情 线上教学 药学专业 药房实名

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）15-0044-04

2020年初新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情暴发，为响应教育部“停课不停学”的号召，广西卫生职业技术学院于2020年春季学期全力落实“线上教学”工作方案。经积极探索，本课程教学团队教师整合了多种资源，利用多种线上平台，实施教师教法及学生学法改革，成功实施了高职药学专业核心课程“药房实务”的线上教学，实现了学生专业知识获取及学习能力提升的目的。

培养学生自学和终身学习的能力是大学教学的重要目标。高职学生的学习能力与本科学生有一定差距，如何培养高职学生的学习兴趣和学习能力，使其在未来的职业岗位中能迅速进入角色并有机会获得一定职业提升，是摆在高职教师面前的一个难题。此次在线教学，全面启动了学院混合式教学模式的改革，为教师和学生提供了一次转变上课方式的难得契机。

“药房实务”是关于高职药学专业学生药学服务技能学习的专业课程，是一门应用性、实践性很强的专业必修课程，课程的目的在于学习并掌握药品调剂知识、临床用药咨询与指导的基本知识、药品营销知识，培养学生在社会药房中销售药品和提供药学服务的能力。……