邵红

【摘   要】  小学阶段的语文教学中，做好对学生搜集整理资料能力的培养十分重要，有助于教学目标的顺利实现，同时培养学生形成良好的自主学习习惯，提高学生的课外阅读能力与课外资料利用能力。本文就如何培养小学生搜集整理资料的能力展开了相关研究，以供参考。

【关键词】  资料;搜集;整理;小学语文

自信息时代到来后，资料的搜集与整理能力逐渐成为现代人的一项核心素养。基于素质教育理念下的小学语文教学工作，要把握时代发展需求，从培养学生搜集整理资料能力角度，实现对小学语文教学的改革创新。因此，研究培养小学生搜集整理资料能力的方法具有重要现实意义。

一、加强鼓励引导，激活学生兴趣

小学生搜集整理资料习惯和能力并不是与生俱来的，也不是朝夕之间就能够形成的，而是一个长期、系统的过程，需要教师的科学引导与及时鼓励。所以，小学语文教师在培养学生搜集整理资料能力时，要明确自己的工作职责，采取表扬、鼓励、肯定的赏识性评价，激活学生兴趣与自信心，调动学生自主搜集整理资料的热情，表扬学生的优异表现，同时耐心指导有所欠缺的地方，令学生在得到鼓舞的同时，感知教师对自己的期望，进而获取更多动力，深入钻研搜集整理资料的方法，积累更多实践经验，让搜集整理资料逐渐成为学生学习和生活的一种习惯。

例如，在教学《小蝌蚪找妈妈》这节课前，教师将精心挑选的适合学生阅读的课外材料投放在班级图书角。……